Wer wie gewohnt abends in der Mensa am Neuen Palais noch etwas zu essen haben will, steht jetzt vor verschlossener Tür und muss sich stattdessen mit einem traurigen Ersatz in der Cafeteria abspeisen lassen. Das Studentenwerk sollte sein Konzept für die Abendversorgung überarbeiten. Kommentar von Vinzenz Lange.
Eine Jurastudentin beleidigt in einer Klausur ihren Professor, dieser erstattet daraufhin Anzeige. Der Fall ging Anfang März durch die Presse und regt seitdem Diskussionen an, wie Existenzängste das Studium gefährden und was dagegen unternommen werden muss. Ein Kommentar von Vinzenz Lange.
Umso verschulter, hektischer und anonymer der Alltag an der Universität wird, desto weniger erinnern sich Studierende daran, dass es viele Möglichkeiten gibt, die Bedingungen an der eigenen Hochschule zu verändern. Im Sommer werden wieder die Mitglieder von Studierendenparlament, Senat und Fakultätsräten gewählt. Was geht uns das an?
Am vergangenen Mittwoch wurde der Gesetzesentwurf zur Novellierung des Brandenburgischen Hochschulgesetzes (BbgHG) im Landtag beschlossen. Bereits im Vorfeld zeigten sich die Studierendenvertretungen kritisch. Nun formiert sich neuer Protest.
Die Universität Potsdam rühmt sich gern damit, dass sie eine familienfreundliche Universität sei. Aber was ist das in Zeiten des demographischen Wandels? Was biete sie Studierenden mit pflegebedürftigen Verwandten?
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Military Studies. Militärgeschichte/Militärsoziologie“ – dieser Studiengang hat es nicht leicht. Seit 2007 wird der Masterstudiengang an der Universität Potsdam angeboten. Die ersten Vorlesungen wurden von der „Clowns Army“ gestürmt und Kuscheltiere auf Dozent_innen geworfen. Das offene Protestieren hat nachgelassen, doch der ungleiche Konflikt besteht auf anderen Ebenen weiter.
Im Dezember 2013 ist der neue Sitz des Brandenburger Landtags eröffnet worden, das so genannte Potsdamer Stadtschloss. Nun ist Potsdams Mitte um ein neobarockes Schloss reicher. Ist das gut? Schlecht? Irgendwas in der Mitte? Wir haben uns die Sache einmal aus der Nähe angeguckt.
Zuweilen ist die Universität nebst diverser Dozent_innen so flexibel wie Stahlbeton. Gerade in Fragen der Prüfungsleistungen ist die Auswahl doch sehr begrenzt. Dennoch unternehmen Lehrende immer häufiger den Versuch, klassische Leistungsnachweise durch alternative Formen abzulösen.
Viele Jahre verbringen wir in Seminarräumen und Vorlesungssälen, um Lehrenden zu lauschen, halten uns langweilende Referate, schreiben scheinbar nutzlose Klausuren und schieben Hausarbeiten vor uns hin. Und spätestens, wenn die Abschlussarbeit an der Tür klopft, huscht es uns „Geistis“ mal wieder durch den Kopf: „Was fange ich nun eigentlich mit meinem Studium an?“. Damit sie trotzdem nicht als „Taxifahrer_innen of Arts“ enden, bieten sich nämlich ganz unterschiedliche Möglichkeiten.